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SUMMARY:2. Informatiklehrerkonferenz in Leipzig
DESCRIPTION:Am Samstag, 05.12.98 fand in Leipzig die 2. Informatiklehrerkon
 ferenz statt. An der Konferenz, die im Hörsaal 14 sowie im Felix-Klein-Hörs
 aal der mathematischen Fakultät der Universität Leipzig stattfand, nahmen 6
 2 LehrerInnen aus allen Schularten Sachsens teil. Die neu gegründete Fachgr
 uppe Informatiklehrer der Gesellschaft für Informatik, der die Organisation
  dieser 2. Konferenz oblag, hatte einige besondere Gäste eingeladen, welche
  am Vormittag zu verschiedenen Themen referierten. Am Nachmittag traf sich 
 die Fachgruppe, wählte den Vorstand und konstituierte die verschiedenen Arb
 eitsgruppen.\n\nZu Beginn begrüßte Thomas Dittrich, Informatiklehrer an der
  Max-Klinger-Schule und federführend an der Organisation der Konferenz sowi
 e an der Gründung der Fachgruppe beteiligt, die Teilnehmer. Herr Dittrich e
 rläuterte die Zielstellung der Konferenz und das Anliegen der Fachgruppe, w
 elche sich mit 52 Mitgliedern zur mitgliederstärksten GI-Fachgruppe entwick
 elt hat.  Als erster Referent konfrontierte Herr Ingo-Rüdiger Peters von de
 r Freien Universität Berlin, Redakteur der Zeitschrift LOGIN, die Zuhörer m
 it der Frage: Ist der Informatikunterricht noch zu retten? In einem erfrisc
 henden und sehr motivierenden Vortrag gelang dem Redner die schlagende Argu
 mentation für einen zeitgemäßen und zukunftsorientierten Informatikunterric
 ht für alle Schüler an allen Schularten. Ausgehend von den Gegebenheiten de
 r Informationsgesellschaft formulierte der Redner die Anforderungen an die 
 informations-technische Grundbildung. Dabei ging er im Detail auch auf Stru
 kturen und Begriffe informatischer Bildung und auf Vorgehensweisen im Infor
 matikunterricht ein.  Im zweiten Teil der Veranstaltung referierte Frau Dr.
  Ing. Heidi Schelhowe zum Thema: Computer als Medium aus der Maschine. Im M
 ittelpunkt des Vortrages standen die Veränderung des Umganges der Menschen 
 mit dem Computer und deren Auswirkungen auf die Gesellschaft. Interessante 
 Fragestellungen waren demzufolge: Wie sehen die traditionellen Antworten de
 r Bildung aus? Welche Aufgaben hat die ITG? Wieviel Systemkenntnis gehört z
 ur kompetenten Nutzung des Mediums Computer?  Herr Torsten Bechstädt, allen
  Informatiklehrern als Referent für Informatik am Comenius-Institut in Sach
 sen bekannt, sprach in seinem Vortrag über die Informatische Bildung in Sac
 hsen. Einer Analyse der Entwicklung des Informatikunterrichtes in den versc
 hiedenen Schularten in Sachsen unter besonderer Berücksichtigung des Orient
 ierungsrahmens der Mittelschule folgten Untersuchungen und Ansatzpunkte zur
  weiteren Entwicklung des Informatikunterrichtes.  Im letzten Teil des Vorm
 ittags stellten Herr Dr. Simon Hettwer das von ihm geleitete Lehrertraining
 s- und Beratungszentrum für neue Medien und Telekommunikation vor. Er rief 
 die Teilnehmer der Konferenz zur Zusammenarbeit auf und ermunterte die Info
 rmatiklehrer, ihre Kenntnisse und Ressourcen in den Dienst der Lehrerweiter
 - und -fortbildung in Sachsen zu stellen. Im Anschluß daran berichtete Herr
  Peter Juknat, Informatiklehrer am Manfred-von-Ardenne-Gymnasium in Riesa v
 on seinen ersten Erfahrungen mit einem Schulversuch zum Informatikunterrich
 t am Gymnasium ab Klasse 7 bis 10.  Herr Prof. Dr. Steffen Friedrich leitet
 e die abschließende kurze Diskussion, wobei vor allem folgende Fragen anges
 prochen wurden:\n\n 	Wie kann mit Fortbildungsangeboten das Niveau der ITG 
 bei allen Lehrern erhöht werden? 	Wie können die Bedingungen für den Einsat
 z des Computers im Fachunterricht verbessert werden? 	Wie kann die Kommunik
 ation zwischen den Fachlehrern effektiviert werden? 	Welche Wechselwirkunge
 n bestehen zwischen den Lehrplänen und den BLK-Dokumenten? 	Welche Rolle sp
 ielt die Medienerziehung im Informatikunterricht? Wo erfolgt die Abgrenzung
 ? 	Wie können Schul- und Entscheidungsträger besser über Probleme der Ausst
 attung und Systemadmistration und den damit verbundenen Anforderungen infor
 miert werden? 	Wie bewegt sich der Informatiklehrer im Spannungsfeld zwisch
 en Systemadministration und Inhaltsdiskussion? \n\n Am Nachmittag trafen si
 ch die Mitglieder der Fachgruppe zur Gründungsversammlung. Dabei wurden der
  Vorstand der Fachgruppe gewählt. Außerdem konstituierten sich vier Arbeits
 kreise.
LOCATION:Fakultät für Mathematik und Informatik Universität Leipzig
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