BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:https://github.com/derhansen/sf_event_mgt METHOD:PUBLISH BEGIN:VEVENT UID:4566-7684@fg-ibisax.gi.de CLASS: PUBLIC SUMMARY:Bericht zur Mitgliederversammlung der Fachgruppe und zur 13. Inform atiklehrerkonferenz in Sachsen DESCRIPTION:13. Konferenz am 15.11.2008 im Samuel-Pufendorf-Gymnasium Flöha \n\nDie Folien von der Mitgliederversammlung sind bereits hier zu finden.\n \nDen Hauptvortrag hielt Prof. Protzel. zum Thema "Messen- Steuern-Regeln"\ n\n Workshop Lego Mindstorms im Unterricht\n\nDas System Lego Mindstorms NX T unterstützt moderne, intelligente Sensoren, welche über ein i2c Bus angeb unden werden. Über den standardmäßig vorhandenen Ultraschall-Abstandssensor hinaus sind das zum Beispiel ein Gyroskop-, ein Kompass- oder auch ein Bes chleunigungssensor. Deren Anwendungen werden demonstriert und können selbst probiert werden."\n\nMit dieser Ankündigung im Gepäck stellte uns Volkmar Hinz von der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg (Fakultät für Informat ik, Institut für Simulation und Graphik) den neuen legoNXT vor.\n\nZuerst i nformierte Herr Hinz, was es alles Neues im Vergleich zur Vorgängerversion gibt: Motoren, Sensoren, Daten des Prozessors, Kommunikation. Dazu gabs imm er wieder erfrischende Bemerkungen, wo bei der Arbeit mit Schülern und den Geräten "der Teufel im Detail" steckt, was schiefgehen kann, was zusätzlich möglich ist. Parallel bekamen alle Teilnehmer jedes Bauteil live-im-Einsat z zu sehen.\n\nDer praktische Teil wurde mit einigen Softwarebeispielen ein geleitet und dann gings ans Probieren. Und auch in diesem Workshop galt: "D as Kind im Menschen...erwacht beim Spielen:-)"\n\nKatrin Büttner\n\n Worksh op Roboter aktiv\n\nSchon in der Mittagspause und noch vor dem eigentlichen Workshop versammelten sich einige Teilnehmer um das Roboterareal. Sie konn ten es nicht verbergen – das Kind im Manne. Fasziniert und voller Begeister ung verfolgten sie die fahrenden Roboter im Labyrinth, welche von drei Stud enten der TU Chemnitz vorgeführt wurden. Die Aufgabe für die kleinen techni schen Wunderwerke, welche selbstverständlich auch jeweils über einen „Taufn amen“ wie RUDI usw. verfügen bestand darin, das in Felder eingeteilte Labyr inth zu durchlaufen und dabei die installierten Kontrollstellen zu berühren , so dass die Farbe umschaltet. Das Interesse der TU Chemnitz an der Gewinn ung und Ausbildung zukünftiger Ingenieure ist groß. Davon zeugt die sehr au fwändige Organisation des ehemals bundesweiten Wettbewerbs „Roboking“ (www. roboking.de), einem der spannendsten Roboterwettbewerbe für Schüler in Deut schland. „Ein junges Mädchen, das einmal eine reizende alte Dame werden wil l, sollte beizeiten damit anfangen.“ Dies formulierte einst Marie von Ebner -Eschenbach, und es gilt auch für einen in den technischen Disziplinen bewa nderten Ingenieur, mit dem Unterschied, dass er keine reizende alte Dame we rden muss. Aber für Mädchen kann man das auch heute noch durchaus sinnvoll miteinander kombinieren und es muss auch keinen Widerspruch ergeben ;-)\n\n An einem weiteren Stand präsentierten zwei Schüler der AG Robotik vom Gymna sium Flöha unter der Leitung von Frank Rost ihre selbst gebauten Roboter. I nsbesondere gingen sie hierbei auf Erklärungen und Beschreibungen der einze lnen sensitiven Komponenten wie zum Beispiel den Ultraschall- oder den Infr arot-Sensor ein. Beide dienen zur Entfernungsmessung. Während der Ultrascha llsensor aber eher einen in der entsprechenden Richtung „birnenförmigen“ Re gistrationsraum hat und somit relativ „grob“ (also zum Beispiel auch nach r echts und links) agiert, stellen die Infrarotsensoren die Feinabstimmung si cher. Vorstellen muss man sich das alles in der Gesamtwirkung etwa so:\n\n Ultraschallsensor an Hauptrechner: „Eyh, Boss, ich hab’ was!“ Hauptrechne r an Ultraschallsensor: „Vorn, rechts, oder geradeaus?“ Ultraschallsensor an Hauptrechner: „Kann nix sehen – frag’ mal die Jungs von der Infrarot-Gem einde, deren Richtungscharakteristik ist wesentlich genauer – ich mach’ hie r nur das Grobe …! Hauptrechner an Infrarotsensoren: „Eyh, Jungs, der Ultr a-Heini behauptet, er erkennt was, seht ihr auch Widerstand?“> \n\nAntworte t jetzt einer der an jeder Ecke im 45 °-Winkel angebrachten richtungsorient ierten Sensoren, dann weiß der Hauptrechner, dass sich eine Hindernis in de r entsprechenden Richtung befindet und ruft bei sinnvoller Programmierung e ine Routine zum Ausweichen auf. Antwortet keiner, ist das Hindernis direkt gerade aus ;-)\n\nNatürlich waren die Schüler auch in der Lage, Funktionswe ise sowie Anschlussbedingungen, aber auch Einsatzkonzepte für den Liniensen sor, die Radencoder sowie die elektronische Kamera zu erklären.\n\nEin lang jähriger Partner und Berater der Schülerarbeitsgemeinschaft auch am Samuel- von-Pufendorf-Gymnasium ist das Unternehmen Krause Robotik (www.krause-robo tik.de). Es präsentierte sowohl selbst gebaute und programmierte Roboter al s auch stufenweise leistungsstarke Baukits. Mit einem solchen Roboter-Baste lkit, grundsätzlich bestehend aus Antrieb, Akkus, Mikrokontroller und Senso ren, lässt sich relativ schnell ein eigener Roboter zusammen bauen, welcher neben einfachen Fahraufgaben, wie: weiche einem Hindernis aus, fahre an ei ner Linie entlang, auch noch Spielraum für die Lösung eigener Aufgaben offe n lässt. Es stehen hinreichend viele (einige davon mit entsprechenden Signa lverstärkern ausgestattete) Analog- bzw. Digitalports zur Verfügung. Dazu g ibt es eine ausführliche Anschlussanleitung für die Sensoren und eine Bauan leitung für die Komponenten. Das Mikrokontrollerboard bildet das Herzstück eines jeden individuellen Roboters – hier stehen vom mit 13 Dienstjahren do ch relativ „betagten“ Handyboard, welches mit einem „Handy“ nur den Namen u nd sonst eigentlich gar nichts gemein hat, bis zum 16 Bit breiten Atmel-Boa rd mit sehr viel höherer Taktfrequenz mehrere Steuereinheiten zur Verfügung . Das muss man als Anwender eigentlich nur noch mit dem verfügbaren Finanze n, der Aufgabe, sowie den Rahmenbedingungen bei Wettkämpfen in Einklang bri ngen. Um zum Beispiel etwa gleich Voraussetzungen für alle Teilnehmer siche r zu stellen, wurden für den Roboking-Wettbewerb BUS-Breite sowie maximale Taktfrequenz genau definiert. Die Anzahl der Ports dagegen blieb frei – dur ch geschickte Programmierung kann man technisch jederzeit Einschränkungen i n der Hardware wieder Wett machen.\n\nDass es so manchem bastelfreudigen Ko nferenzteilnehmer bei diesem Workshop warm ums Herz wurde, war eine von vor n herein erklärte Absicht, er sollte Machbarkeiten aufzeigen, Finazierungsm öglichkeiten finden helfen, aber auch auf Schwierigkeiten aufmerksam machen . Vielleicht weckte ja diese Veranstaltung das Interesse für die gemeinsame Arbeit mit Schülern.\n\nSowohl die Studenten als auch die Schüler des Gymn asiums Flöha überzeugten nicht nur durch ihr Wissen über die Technik, sonde rn ließen auch die Begeisterung für die Systeme erkennen.\n\nSilvana Kogel, Frank Rost\n\n Workshop "Mündliche Abiturprüfungen im Fach Informatik"\n\n Download der Dokumente aus dem Prüfungsworkshop. LOCATION:Samuel-Pufendorf-Gymnasium Flöha DTSTAMP:20211202T110436Z DTSTART:20081115T080000Z DTEND:20081115T160000Z END:VEVENT END:VCALENDAR